Urgent Problems of Teaching Analytical Reading and Their Theoretical Interpretation/Analitinio Skaitymo Mokymo Aktualijos Ir Ju Teorine Interpretacija (Report)

Izanga Metodineje literaturoje galima rasti daug medziagos, skirtos analitinio skaitymo problemoms. Autoriu pasiulytuose sio skaitymo mokymo buduose yra daug teigiamu pusiu: darbas pradetinas nuo bendro susipazinimo su tekstu, paskui turinti sekti teksto analize ir tik tada siulome skaityti teksta istisai. Teisinga buvo tai, kad analize sieta su teksto vertimu. Taciau sie mokymo budai turejo nemazai trukumu. Per daug vietos uzeme vertimas, buvo pateikta pernelyg sudetinga mokomoji medziaga. Viena zymesniu klaidu buvo tai, kad sintetinio skaitymo uzdaviniai traktuoti per daug globaliai. Kartu su uzduotimi ismokyti savarankiskai skaityti ir suprasti teksta uzsienio kalba analitiniam skaitymui buvo keliami uzdaviniai plesti studentu zodyna ir gramatikos zinias, susipazinti su teksto stiliaus ypatumais. Taigi analitinis skaitymas buvo traktuojamas kaip pagrindine kalbos ismokimo priemone.